La Charte Educative

L'éducation est l'affaire de tous

Toutes les composantes du CIE : élus, service administratif, équipes d'encadrement participent à la mise en oeuvre et au bon déroulement des séjours de vacances. Elles contribuent, de façon complémentaire, à situer nos séjours dans un processus éducatif citoyen.

Donner toute sa place à l'enfant

La Convention des Droits de l'Enfant adoptée à l'ONU reconnaît à l'enfant (considéré de sa naissance à sa majorité) un certain nombre de droits élémentaires dont celui du respect de sa personne.

Reconnaître que l'enfant est acteur à part entière de la Cité est une nécessité vitale pour le devenir social et économique de nos sociétés et pas seulement une utopie éducative. La participation active aux projets de vie d'un séjour permettra à l'enfant d'en être acteur en exerçant son esprit critique et sa capacité à faire des choix.

Pour chacun d'entre nous, avoir des droits, implique nécessairement avoir des devoirs envers les autres. Ainsi se pose la question de "comment vivre ensemble ? "

Le vivre ensemble

Par son organisation, ses espaces de liberté et son absence d'enjeu, le séjour de vacances permet d'apprendre à vivre en collectivité sur des bases citoyennes.

• La laïcité : Principe organisateur de la vie en société. C'est l'ouverture à la compréhension des autres, de leur différence dans le respect du pluralisme. C'est aussi le combat pour la liberté d'expression de chacun, le combat contre toute forme d'obscurantisme, de discrimination et d'injustice.
• Le refus de toute exclusion. C'est oeuvrer contre les inégalités sociales en donnant à chaque enfant les mêmes possibilités d'accéder à un projet commun. C'est donner à chacun la chance d'y trouver sa place. C'est aussi favoriser l'accueil des enfants porteurs de handicap.
• Le respect de chacun. C'est découvrir et apprendre que la diversité peut être source d'enrichissement plutôt que d'affrontement. La vie en groupe implique le respect mutuel et exclue toute forme de violence physique ou morale.
• La mixité. La mixité, dans l'organisation des séjours a pour but d'aider les filles et les garçons à trouver leurs marques dans la société. L'attirance physique ou les sentiments amoureux font partie de la vie de chacun, cependant, les relations sexuelles ne seront pas autorisées pendant le séjour.
• La vie quotidienne. Avec l'aide des adultes, les enfants apprendront à gérer leur hygiène de vie. L'organisation de la vie quotidienne facilitera l'apprentissage de la vie en groupe et de l'autonomie

L'apprentissage de l'autonomie

L'autonomie n'est pas synonyme d'individualisme. Pour se réaliser, les enfants et les jeunes ont besoin de repères donnés par les adultes.

Prendre des initiatives et des responsabilités, surmonter des situations inconnues, amèneront les enfants à acquérir plus d'autonomie et à "grandir".

La société et ses problèmes

Tout ce qui peut nuire à l'intégrité morale ou physique des jeunes est à proscrire absolument du séjour de vacances collectives.

• Le vol est une forme de violence qu'on ne peut tolérer.
• La loi interdit aux mineurs d'acheter tabac ou alcool.
• Dans nos séjours, le tabac est interdit aux moins de 16 ans.
• L'alcool et les drogues sont interdits.
• Pour les plus de 16 ans, l'éventuelle consommation de tabac sera donc réglementée dans l'espace et le temps.

Par souci de prévention, nous avons le devoir de privilégier l'écoute , la compréhension et l'accompagnement des jeunes qui sont confrontés à ces problèmes.

Environnement

Par leur implantation, nos séjours s'intègrent à la vie locale et s'adaptent à ses us et coutumes.

En multipliant les contacts avec les gens du pays ou de la région, les jeunes ouvrent leur esprit au monde environnant.

Les séjours de vacances permettent aux enfants de prendre conscience de la fragilité et la richesse de notre environnement naturel. A travers des gestes quotidiens, les jeunes pourront acquérir une attitude éco-citoyenne.

Quels séjours de vacances pour réaliser ces objectifs ?

L'activité n'est jamais une fin en soi ; elle est l'occasion pour le jeune non seulement de participer mais aussi de tester, dans le contexte du groupe, ses propres capacités.

C'est le moyen privilégié qu'utilise et que met en place le CIE pour faire vivre cette charte revendicative.

Pour lutter contre le consumérisme, les activités s'inscrivent dans le cadre d'un projet global.

Les tranches d'âge rapprochées et les effectifs réduits facilitent la cohésion du groupe et permettent l'organisation et le déroulement de ces activités dans les meilleures conditions. Elles placent aussi le jeune dans un cadre de vie optimum, lui permettant de développer sa personnalité à travers la vie quotidienne et relationnelle du séjour de vacances.